Monthly Archives: February 2014

El reto de salvar Afania

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Salvar el sisema educativo de Afania es fundamental para salvar el país. Un país no es nada sin ciudadanos y estos no lo son si no están bien educados. La educación es la forma que tienen las sociedades de lograr que sus integrantes sean capaces de mejorarla y perpetuarla para las generaciones venideras y, para ello han de ser capaces de resolver problemas u enfrentarse a retos aun no conocidos. Para prepararlos para ello, nada mejor que una educación basada en proyectos.
Elaborar el marco teórico y didáctico necesario para esta empresa ha sido el objetivo del grupo de aprendizaje: El PLE y el trabajo por proyectos en el que he colaborado.

https://www.facebook.com/groups/250334525140678/

grupo

 

https://docs.google.com/document/d/1EwjeEYxvgOfquISiaHDDZ4wVJLR1q-9HtPj89oQx6iI/edit?pli=1#heading=h.kkizjuornsxk

Quizás no hayamos resuelto todos los problemas de Afania, pero intentamos resolver los que son de nuestra competencia, de la competencia de un docente. Aquellos que tienen que ver con la metodología del trabajo en el aula, con la forma de aprender y los problemas a los que deben enfrentarse nuestros alumnos y alumnas

Yo no sabía que tenía un PLE

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Sólo quedan 5 días, leo en un mensaje de Twitter. Sólo 5 días. Yo pensé que se me iba a hacer muy largo y estas semanas han pasado en seguida. Un ritmo trepidante, difícil de seguir en ocasiones y muy acelerado en los últimos días. Uno de los inconvenientes que le veo al trabajo en red. Todo va muy deprisa y ya se sabe los filosófos somos gente pausada a la que le gusta hacer las cosas despacio, tomarse su tiempo para reflexionar, esperar a que venga la inspiración… Fumar en pipa y leer a los clásicos (aunque sea en el e-book)

Aún así, ha sido un tiempo bien aprovechado, solo hay que echar un vistazo a al storify en el que recogemos el resumen de nuestras actividades. Mis dificultades para exportarlo a un post me hacen dejaros sólo el enlace. Verlo todo junto da un poco de vértigo http://storify.com/EvaGarea/construyendo-un-ple

Construyendo un PLE

storify

Cuando empecé este curso yo no sabía que ya tenía un PLE. Ahora sí y lo manejo mejor, las herramientas que he conocido y reconocido me permiten hacerlo con más rapidez, eficiencia y ergonomía y mi cabeza bulle ante los proyectos que se me ocurren para llevar al aula. Aún así, por mi condición filosófica, de docente empeñada en acabar el curso, dejaré que estes proyectos maduren hasta que den sus frutos. Porque los PLEs son para el verano ¿O no?

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